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理科指導法における アクティブ・ラーニング及び省察を促す実践とその評価 ― スマートフォンによるリアルタイムアンケート機能を用いた 模擬授業事後検討会を例に ―
https://notredame.repo.nii.ac.jp/records/525
https://notredame.repo.nii.ac.jp/records/5257a0f5b64-6d83-494b-96d0-e16b5f6801f5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
PDF (1.6 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-05-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 理科指導法における アクティブ・ラーニング及び省察を促す実践とその評価 ― スマートフォンによるリアルタイムアンケート機能を用いた 模擬授業事後検討会を例に ― | |||||
| 著者 |
小川, 博士
× 小川, 博士× 平田, 豊誠 |
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| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 理科指導法｜アクティブ・ラーニング｜省察｜教員養成｜スマートフォン | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 359 | |||||
| 姓名 | OGAWA, Hiroshi | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 360 | |||||
| 姓名 | HIRATA, Toyosei | |||||
| 書誌情報 |
こども教育研究 号 5, p. 29-42, 発行日 2019-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 京都ノートルダム女子大学「こども教育研究」刊行会 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2423-9984 | |||||
