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講義型授業における「問い」提示および予習に関する学習有効性評価尺度の作成
https://notredame.repo.nii.ac.jp/records/385
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| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
PDF (668.9 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-09-05 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 講義型授業における「問い」提示および予習に関する学習有効性評価尺度の作成 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Developing a Scale of Perceived Utility of Providing Open-ended Questions and Preparation Resources Prior to Class | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
松島, るみ
× 松島, るみ× 尾崎, 仁美 |
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| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | 講義型授業｜大学生｜予習｜学習方略｜学習意欲 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | lecture-based classes | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | university students | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | class preparation | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | learning strategy | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | academic motivation | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 210 | |||||
| 姓名 | MATSUSHIMA, Rumi | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 211 | |||||
| 姓名 | OZAKI, Hitomi | |||||
| 書誌情報 |
京都ノートルダム女子大学研究紀要 en : Bulletin of Kyoto Notre Dame University 号 49, p. 29-43, 発行日 2019-03-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 京都ノートルダム女子大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0076 | |||||
